赵丞智第二届精神分析取向咨询师培训招生(北京地面班) 【北京曼陀海斯咨询中心—青少年动力性成长小组招募组员】    

[电影]《西游降魔篇》:老男人一万年

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[电影]《西游降魔篇》:老男人一万年

海子在《秋天的祖国》一诗题记里写道——致毛泽东,他说“一万年太久”。20多年后,毛泽东这句词开始在祖国的大银幕上重装登场,从预告片开始,“一万年太久,只争朝夕”就反复出现,像一根红线贯穿在《西游降魔篇》的始终。
这一次是周星驰说的,这位著名喜剧明星、前儿童电视节目主持人、电影导演、编剧、监制、广东省政协委员、香港李小龙协会名誉主席,一直伴随着巨大的争议出现在大众视野中,他独树一帜的无厘头电影美学和刻薄寡恩、见利忘义的负面指责相生相伴,但周星驰本人从未对这些指责做出正面回应,作为一位电影人,他只是用一部部的作品呈现在观众面前,尽一个电影人的本分。

《西游降魔篇》取得了巨大的票房成功,相继刷新多个华语票房纪录,同时也伴随着巨大的争议,不过这年头,就怕没争议,不管怎么说,观众们用掏腰包的实际行动回馈了星爷。应当说,放在周星驰的作品序列里,《西游降魔篇》的出现毫不意外,一来其故事肌理承继了《大话西游》以来的脉络,二来在3D特效方面,也是星爷从《少林足球》《功夫》《长江七号》一部部实践的必然结果。实际上星爷的喜剧片历来充满武侠气息和幻想色彩,很多都可以看成是功夫片的变种(时装或古装),绝少所谓的都市轻喜剧,这实际上就给星爷的创作注入了“大片”的骨血,上天入地、得道修仙,再加上悲喜交加、小人物逆袭和无厘头的爆笑桥段,把喜剧电影拍成大片,将《西游降魔篇》包装成货真价实的魔幻大片以飨观众,这是星爷的本事。相信看过影片的观众都会有真切的感受,电影的视觉特效做得货真价实,虽有些瑕疵,但绝对不坑爹,真金白银是都用在了刀刃上。
在星爷的故事里,女追男,隔层山,这显然是对《大话西游》男女情感设定的直接袭用,30年前,影评人们曾针对“谢晋模式”展开了大讨论,现在看来,某种“周星驰模式”也在逐渐成形:首先出现一位生活世界里无需女性的“快乐”男主人公,然后出现一位对其痴心不改的女性“搅乱”男主人公的生活世界,男子对女性一开始并不在意,甚至刻意回避,直到醒悟过来发现女性才是自己真爱,无奈为时已晚,只得通过个人价值的“升华”来化解悲剧的结尾。在刘镇伟-周星驰作品《大话西游》的片尾,孙悟空附身夕阳武士给了紫霞仙子一吻,然后跟着唐僧西去;在《西游》最后,唐僧收服三位徒弟前往西天取经,死去的驱魔人段小姐则幻化为天空中的云霞(甚至在刘镇伟导演的《情癫大圣》里,结局也是女妖化为白马随唐僧踏上取经途)。
从整体故事走向上看,《西游》完成了一次标准的“周星驰模式”叙事,在我看来,这其中蕴含着某种鲜明的“老男人”意趣。鲍勃·迪伦唱出过“一个男人要走过多少路,才能称得上是男人”的经典歌词,可见男性的成熟,道阻且长。对恨嫁女来说,身边大都是些男孩子,真找到一个合适的男人,洗洗也就嫁了。男人这东西,不经历过情感的淬炼,长不了心,所以有人说,每个男人都会经历过一个刻骨铭心的女人才能成熟,而这位女子只是催熟这位男子的情感女神,“培训”出来的成熟男人肯定是别人的老公。(本文仅针对异性恋

在佛教文化的包裹下,爱情最后被消解了,所以在《西游降魔篇》这样的“周星驰模式”里,男性会“升华”自身献身佛法,从而完成一次“小爱”向“大爱”的转换。周星驰自己也说,《西游》跟《西游记》没有直接关系,所以本片的改编匠心独运,观众们家喻户晓的故事和人物设定,被星爷和他的编剧们用驱魔降妖的方式重新讲述了一遍。而对于每个人物的背景设定,也都收到了意料之外、情理之中的效果。
献身佛法的“拒爱”男人,其实还是男孩子,而那本《儿歌三百首》则成为最好的写照,所谓用儿歌童心唤醒妖孽的良善,也凝聚着“周星驰模式”中最精华的普世价值观:对真、善、美坚定而朴素的信仰。段小姐撕碎拼接的《儿歌三百首》成为《大日如来真经》,则既映照着禅宗的“顿悟”,也象征着女性将自身(情感)献祭成为男性“升华”的牺牲。
老男人趣味总有挥之不却的男性悔意和伤感,这不是坏事,男性知道后悔了,基本就可以考虑嫁了——这意味着他们开始懂得珍惜。从至尊宝到陈玄奘,无不遵循着这一情感“催熟”模式,如果他们不是佛门弟子,肯定是钻石王老五。
所以,所有喜欢《西游降魔篇》的男人,都是懂得珍惜女性的“老男人”,他们不会等心爱女子的眼睛永远闭上以后,才敢吻下去。
——致所有的老男人,他们都会说“一万年太久”。


来源:图宾根木匠
链接:http://i.mtime.com/t193244/blog/7554982/
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如果你没有能力给生活强加一种什么方式的话,你必须接受生活给你提供的方式!
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Ⅰ“都是从他母亲身上得来的女性印象”
有这一面,也有压根就没有想建立亲密关系这一面。当以这种学习、交流、讨论的方式出现的时候,好像可以让自己避开这一尴尬——我压根就没有想与你建立亲密关系(周星驰就没有想和段小姐建立亲密关系),但“通过电影”
还是被拍到了。

在微博上发了这,发过后,知道不妥了,也不打算删了,这对应的应该是《西游降魔》中的这段:“我死也不跟她洞啊”“你死也不肯,你以为我愿意。”

天涯之子:摸着石头过河。
      再现一种真实,一种发展进程,脚下的路向前延伸,群体的力量支撑着我摸索着向前。
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老师提到的点


 
 

经由老师提到的点我所想到、理解到、领悟到的:


 
  1
 
  赵丞智:PM2.5起中文名,严肃点就叫“公雾源”,高端点就叫“京尘”,霸气点就叫“尘疾思汗”,乐观点就叫“尘世美”,娱乐点就叫“尘惯吸”。但是看了很多人取的,都不怎么样,直到那五个字映入眼帘,我才明白了中文的强大:喂人民服雾
 
  ①在上面的名字中都感触不到奈何它的力量,在这感触到了。强大到可以改变一个人,改变一个人命运,一个家庭的命运。人们都说江山易改,本性难移,在这做到了。
  ②真不要小看了扰到的点与自由联想的结合,威力的巨大,它真的就能拖着带出来问题的根本,促使多少年来的问题的根本解决。
 
  2
 
  赵丞智:北京风光,千里朦胧,万里尘飘,望三环内外,浓雾莽莽,鸟巢上下,阴霾滔滔!车舞长蛇,烟锁跑道,欲上六环把车飙,需晴日,将车身内外,尽心洗扫。空气如此糟糕,引无数美女戴口罩,惜一罩掩面,白化妆了!唯露双眼,难判风骚。一代天骄,央视裤衩,只见后座不见腰。尘入肺,有不要命者,还做早操。
 
  ①北京风光,千里朦胧,万里尘飘,望三环内外,浓雾莽莽,鸟巢上下,阴霾滔滔!车舞长蛇,烟锁跑道,欲上六环把车飙,需晴日,将车身内外,尽心洗扫。//空气如此糟糕,引无数美女戴口罩,惜一罩掩面,白化妆了!唯露双眼,难判风骚。//一代天骄, 央视裤衩, 只见后座不见腰。一领咨询风骚。
  ②太精典了。一朦胧//二朦胧//点晴朦胧,是什么样的朦胧。也看到了那种气势,磅礴,“北京风光,千里朦胧,飘万里。”要怎样才能看得清风景。要到一定的高度“欲上六环把车飙”,还得“需晴日,将车身内外,尽心洗扫。”
  ③还得有合适的天气(说的是把握时机),还得“将车身内外,尽心洗扫。”
  ④而最牛的朦胧,是“央视”的“裤衩”,“只见后座不见腰。”彰显了咨询中的原则。
 
  3
 
  赵丞智转播: 明哥负责人竟有这样的认识??拍脑袋的言论吧
  罗崇敏治国理政#民革中央一位负责人说:“民国初年搞过多党制,结果政党恶斗、军阀混战”。建议该负责人理性的负责任的审视民族历史。军阀混战与多党竞争没必然联系;搞清政党“恶斗”与多党竞争的本质;民国初年的事实不能完全证明民国历史,更证明不了中国未来的历史。
 
  ①真是这样的情形,当时就是这样,觉得这就是拍脑门子的答案了(终于想出来了,想到的答案了。),其实它不是,还不是。它们之间没有必然的联系,不是根本、本质。
  ②真不要小看老师的贴子,深入下去才会发现,老师看问题看得很深、很透、很准,也很形象“拍脑袋的言论吧”(好不容易哦,哈哈。)。总结到了点上:得找它们之间的联系,有必然联系的才是答案。
 
  4
 
  赵丞智:很精神分析的图片。
 
  哈哈,精神分析,就是做到最后 脱得净光,没有防御,这就是精神分析。老师太有才了。
  ②咨询中找问题答案有时就是要经历这样一个过程,觉得是答案了,拿出来,不是。再找,拿出来,还不是,有时候就是到了山穷水尽没路可走,不知道答案在哪里的地步。放下了防御,不怕丢脸、狼狈、难堪、不遗余力地去找,在咨询师的相伴下,通过不停地去努力答案浮出水面。
  ③脱光了,敞开来,才能够露出来问题,看清晰问题。
  ④赤裸裸的自己,就是最本我的自己。
  ⑤难怪小孩孩,把短裤都脱了下来,也让人想起了《当尼采哭泣》那本书的形象,找问题答案的过程、方法、对付、应对,真是这样的情形,拧大腿的招都出来了。这是第二次尼采的拧自己大腿的招都用上了,有这样的精神,不愁解决不了问题。
 
天涯之子:摸着石头过河。
      再现一种真实,一种发展进程,脚下的路向前延伸,群体的力量支撑着我摸索着向前。
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  5
 
  赵丞智:那些吃饭的,用两腿走路的,不一定都是人!
 
  不能因为这,就认不出猴子了——猴子也“吃饭的,用两腿走路的,”。不能因为这个问题的存在,影响了看问题。看不出问题了。
  不能因为她挺着一个大肚子,就不认得她了 不是只人会怀孕,问题也会怀孕,不是只人的肚子里有人,问题之中也会有问题的存在。如何透过一环套一环,环中有环,看清晰问题。
  这是第二次看到了面对问题套问题需要拨云见日地辨析清根本
 
  6
 
  赵丞智:屌丝逆袭之路就是这样的!!!!顶啊
 
  网上搜了“屌丝、逆袭”。  屌丝:以“矮穷丑挫胖笨撸”“倒” 多挫折、磨难、折腾为特点的苦逼青年(渴望获得社会的认可但又不知道怎么去生活的人,没有目标缺乏热情。)。 逆袭:网游用语,区别于正常的 由玩家→NPC 发动攻击的方式,指NPC→玩家 发动的进攻。
  区别于正常的 大众的 常规的一个发展走向、模式、过程,而是经历了一个少有人走的路,向下栽,跌入到低谷,没路可走的境地,然后从绝境中、困境中挣扎着爬出来的这么一个过程。
 
区别于正常的玩法。其实这是个艰难的历程,不被理解或者说无法被理解的一个历程。
  也就是说,他的人生中多了一个曲折,要历经磨难的这么一个过程,正常情况下,正常人,大多数人没有经历过的这么一个过程。从中爬出来后,其实他的人生更多了份丰富、拥有,别人所没有经历过的一个过程,尽管那是一段曲折的、艰难的、磨难的历程。
  人生应该有的坦途与磨难他都有了。不是只有坦途,也不是只有磨难,而是人生应该有的坦途与磨难他都有了。他都经历了
  也就是说,他们的人生是不按常规出牌的人生,打破常规出牌的人生。是常常被人欣赏不了、赏析不了的人生。是我们自己认知的有限性、局限性造成的我们欣赏不了、赏析不了,我们不认为是我们欣赏不了、赏析不了,我们怎么会否定我们自己呢,于是就有了他们的人生是被我们否定的人生,不认可的人生。
 
  7
 
  赵丞智:人生就是一个不断丧失和哀伤的过程!
 
  理解不透。说的是人生就是不断地经历这样一个过程,从受不了,到慢慢平静下来的这么一个过程吧。我想到了“偏执分裂位”和“抑郁位”的抑郁位置,老师讲的“克莱茵学派认为,焦虑的、恐惧的、偏执的心态应该是一个早期的心态。而后期的心态应该是一个悲伤的、忧伤的一个心态。”
  我理解到的是,人生就是不断  因为丧失而哀伤 的过程,因为丧失而产生哀伤的情绪,如何从这种哀伤的情绪中走出来,是咨询中要处理与解决的,也是常常让人感到棘手与无从下手的,也就是说需要揭示情绪背后的内容。
  哦,回顾一下,像是体会到了、理解到了:前面一次,是遗憾,通过升华处理了,可以称之为丧失后的哀伤处理;这一次是离开后的回不去了出现的情绪上的阻抗,丧失后需要完成这样一个通过情绪表达出来的哀伤的处理过程。哦,原来,瞌睡,也是一种哀伤的情绪(不知我理解的对不对,眼下我就是这样理解的)。
  原来瞌睡、动不了、淡忘、忙碌,也是一种哀伤的情绪表达
  才意识到,要不说老师牛呢。
  哦,像是用词、分类不准确了。淡忘、忙碌是因为前面的丧失而产生的哀伤的情绪表达。瞌睡、动不了了是后面的因为要面对而产生的另外的一种情绪表达。
  看来要做到揭示情绪背后的内容,首先要识别、觉察到情绪,有时它们出现了,不能被我们觉察与识别到。
  ⑧再往前推,不确定是不是意识到了结束而产生的瞌睡、打不起精神是哀伤的情绪表达。由此看来,说“瞌睡、打不起精神”
“遗憾”
“淡忘、忙碌”
是哀伤的情绪表达也没错,在具体的情形中,具体定论。
 
天涯之子:摸着石头过河。
      再现一种真实,一种发展进程,脚下的路向前延伸,群体的力量支撑着我摸索着向前。
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谢谢老师的这许多的点,经由这许多的点,我联想到了很多,也深有同感、感慨许多(是老师共情共到了点上),也作了个回顾,对从 “内疚”的处理→我来不了论坛了,这个过程中所发生的,有了一个更清晰、明了的,更加细的划分理解,能将它们串起来成为一个整体来看了,它们不再是散乱的、零碎的东西了。是老师总结的好,将它们总到了一起。


一、由
3、赵丞智转播: 明哥负责人竟有这样的认识??拍脑袋的言论吧
4、赵丞智:很精神分析的图片。


让我同感、感慨、深有体会,咨询中找问题答案的过程,就是这么一个过程“觉得是答案了,拿出来,不是。再找,拿出来,还不是,有时候就是到了山穷水尽没路可走,不知道答案在哪里的地步。”。
在这个过程中需要“放下了防御,不怕丢脸、狼狈、难堪、不遗余力地去找,”“尼采的拧自己大腿的招都用上了”:
一处是这次,处理内疚用上的:“面对 对我妈的愧疚,我的心情是低落的,一想起我妈,止不住掉泪的时候多,甚至想到要我妈原谅我的想法、话都冒出来了。”
一处是处理绣花线的恐惧用上的: 当弟媳不害怕我妈的东西的时候,是沾光的,不吃亏的(为了追溯我的恐惧,我什么的招都用上了,就如弗洛伊德背地窥笑尼采所用的招——拧自己的大腿。)。当我害怕我妈的东西的时候,我肯定是吃亏的,因为我必须把我妈的东西扔掉。这就是弟媳为 人上人的原因,这是我需要向弟媳学习的地方。
“有这样的精神,不愁解决不了问题。”“在咨询师的相伴下,通过不停地去努力答案浮出水面。”


二、由
3、赵丞智转播: 明哥负责人竟有这样的认识??拍脑袋的言论吧。罗崇敏治国理政#民革中央一位负责人说:‘民国初年搞过多党制,结果政党恶斗、军阀混战’。建议该负责人理性的负责任的审视民族历史。军阀混战与多党竞争没必然联系;搞清政党“恶斗”与多党竞争的本质;民国初年的事实不能完全证明民国历史,更证明不了中国未来的历史。
5、赵丞智:那些吃饭的,用两腿走路的,不一定都是人!


老师总结的好,老师让我明白了的“有必然联系的才是答案。不要被假象给迷住了、困住了。“不能因为这,就认不出猴子了。”“不能因为她挺着一个大肚子,就不认得她了。”“不是只人的肚子里有人,问题之中也会有问题的存在。”“这是第二次看到了,面对 问题套问题 需要拨云见日地辨析清根本。”


⑴上次是在《海子》149#“焦虑与早醒的关系”,在《小月的“thank you ”》14# 15#“ 我们家孩子他爸 对自己早醒的解释,是有了便意,然后醒了。”“我把我的焦虑归结为其他问题的存在引起了我的焦虑”“ 爸爸把自己的失眠 归结于 排尿带来的清醒 引起。”“谁都有蛊惑别人、蛊惑自己的一套理论,”“心理问题中,存在着 问题的并存
是需要被看到的,并且要看到根本,谁是根本,潜意识的根本。”,遇到了鸡和蛋的问题,是先有鸡呢还是先有蛋?
然后是“不揭示焦虑,就无法揭示早醒。”“揭示问题,看不见的,它是有个先后的次序的。”

⑵这次是“‘内疚’揭示带出了分裂的发现,分裂方的呈现,分裂方的关系的呈现,然后是庞大的复杂的完成整合处理分裂的过程,这一重大的核心插曲……因为这个庞大的体系工程的插入,像只看到了一个孕妇凸起的大肚子,看不到其它了。这就是内疚的处理为什么显得无从下手,什么都看不到,为什么会是这样的感觉。

也存在一个处理问题的先后次序:“‘内疚’像一个孕妇,挺着一个大肚子。需要先把孩子从身上分娩分离出来,然后才能处理整装自己。要不,整不出个样的。


三、由

3、赵丞智转播: 明哥负责人竟有这样的认识??拍脑袋的言论吧。罗崇敏治国理政#民革中央一位负责人说:‘民国初年搞过多党制,结果政党恶斗、军阀混战’。建议该负责人理性的负责任的审视民族历史。军阀混战与多党竞争没必然联系;搞清政党“恶斗”与多党竞争的本质;民国初年的事实不能完全证明民国历史,更证明不了中国未来的历史。

6、赵丞智:屌丝逆袭之路就是这样的!!!!顶啊”


想到:

⑴不光在人生的旅途上存在着“屌丝逆袭之路”这样的旅途,呈现着“少有人走的路”。

⑵在处理问题的过程中也存在着这样的“屌丝逆袭之路”情形,稀奇的问题存在形式。


“其实这是个艰难的历程,不被理解或者说无法被理解的一个历程。”他的人生中多了一个曲折,要历经磨难的这么一个过程,正常情况下,正常人,大多数人没有经历过的这么一个过程。”“人生应该有的坦途与磨难他都有了。不是只有坦途,也不是只有磨难,而是人生应该有的坦途与磨难他都有了。是他都经历了。”他们的人生是不按常规出牌的人生,打破常规出牌的人生。是常常被人欣赏不了、赏析不了的人生。……于是就有了他们的人生是被我们否定的人生,不认可的人生。

人生旅途如此,问题中的套问题也是如此,因为我们辨不清晰,有不被我们认识到,得不到解决,而相随一生成问题

天涯之子:摸着石头过河。
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四、由
7、赵丞智:人生就是一个不断丧失和哀伤的过程!


我不知道这是老师的总结,点晴之笔,因为最初我“理解不透”,直到后来我理解到了,有了这拍脑门子的感慨“要不说老师牛呢”。
原来我理解不透的、放在最后理解的老师的话,都是核心,是理问题得到清晰的关键所在。曾经是老师的这句话“赵丞智:痛苦绝不意味着被伤害。”“这句话因为深奥,放在了最后理解

老师的这些话,都是“北京风光,千里朦胧,飘万里。”“是‘央视’的‘裤衩’,‘只见后座不见腰’。最牛的朦胧。”


⑴在处理内疚的过程中:
先是不知道、不确定这种状态意味着什么:“从老家回来后,感觉头很不舒服好像抑郁状态下的那种头不舒服,那种无法从中摆脱出来的不舒服,其实白天我不爱睡觉甚至想着去躺床上睡觉找着落。”“那种好像抑郁了的状态头很难受是什么呢?我联想到了,是不是让我意识到了咨访关系的即将结束而带来的无意识的头不舒服了呢?不知道。”
后来从“不知怎么,忽然觉得自己有点失态地努力,像是竭尽全力想挽留住点什么?那会是什么呢?哈哈。像是怕咨询关系的结束,在努力,想努力再挽留住点什么吗?哈哈。”失态的状态中,觉察到了,看到了、看清晰了这意味着、说明着的是什么。


⑵在处理遗憾中:

先是意识到了错过了遗憾 直到这一刻才知道后悔,这一刻怎么来得太早了,太快了。我好像太傻了喂,年前为什么要那么快,干嘛不知道少拖拖拉拉、磨点洋工呢?”,后面的是提醒自己、要求自己“不能太贪心,老师也不是我一个人的老师,老师已经给予了我的太多。人心不足蛇会吞像的。”

再后面的没着落的状态原来上窜下跳,到处搅,也是一种无意识的没抓没挠的状态,在儿童的世界里、状态中很容易被看到、识别,到成人的世界,因为成人的身份,让我们看不到、看不清楚、看不清晰自身的状态了。

以及后面的“原来这句是说,在老师这,在老师的引导下,在咨询的过程中,我没有蹉跎岁月。老师的帮助,咨询中的阻抗处理、解决、意识到得好,我耽搁的时候、时间少。”

⑶后来是离开论坛我的状态:“有活多了的理由,让我在忙中淡忘”“有,或许这就是咨询结束了,回归生活就应该是这样的,我开始迷上了电视剧《媳妇当家》中的英心,我开始有心情看电视剧了。”“我陷入了电视剧,无以自拔,没有了上论坛的时间。”“有孩子要上学,他爸又去北京了不在家,为了女儿能早点睡,我不得不跟着她早点去睡。”“有,或许这就是证明,咨询结束了,我能淡忘放下离开老师了。”


226晚上的读书会我忘了,迟到了一个小时在看电视剧,看到9点,机灵想起,关了电视跑上了楼。),”“读书会结束,意识到了自己的状态,打瞌睡,困,想睡,去不了论坛写些什么,硬着头皮写下了这些,想着既然是这样一种瞌睡的状态,不宜去论坛,”“我有阻抗了,我来不了论坛了,我来论坛困难了,”“老师上传的文章我还没去用我的话表述一遍,也就是小结一下,这不是一向的我,留了个尾巴工程的我。我不爱留尾巴,而1.2.3(说的是上面的小Y,年前我烦死他了。)也做了个半截搁下了。”

这些天困扰着我的一直是这种状态,我陷在这种状态中行动不了了。”

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小结:老师的话“人生就是一个不断丧失和哀伤的过程!”,把 从“内疚”的处理→我来不了论坛了 所经历的这三次是怎样的一个过程给串了起来:“人生就是不断 因为丧失而哀伤 的过程,因为丧失而产生哀伤的情绪,如何从这种哀伤的情绪中走出来,”“回顾一下,像是体会到了、理解到了……丧失后的哀伤处理……丧失后需要完成这样一个通过情绪表达出来的哀伤的处理过程。哦,原来,瞌睡,也是一种哀伤的情绪原来瞌睡、动不了、淡忘、忙碌,也是一种哀伤的情绪表达。”“瞌睡、打不起精神” “遗憾” “淡忘、忙碌” 是哀伤的情绪表达也没错,在具体的情形中,具体定论。

在⑴中经历了这么一个过程:

丧失——“我联想到了,是不是让我意识到了咨访关系的即将结束而带来的无意识的头不舒服了呢?不知道。”。

而出现的哀伤情绪表达——老家回来后,感觉头很不舒服,好像抑郁状态下的那种头不舒服,那种无法从中摆脱出来的不舒服,其实白天我不爱睡觉,甚至想着去躺床上睡觉找着落

这部分通过什么得以被看到、看清通过“不知怎么,忽然觉得自己有点失态地努力,像是竭尽全力想挽留住点什么”。就是周星施模式中段小姐的“被我拍到了,你看你那么紧张我,你还说你不承认你爱我。”

在⑵中也经历了这么一个过程:

丧失——意识到了错过了直到这一刻才知道后悔,这一刻怎么来得太早了,太快了。”。

而产生的哀伤的情绪表达——遗憾、追悔。“我好像太傻了喂,年前为什么要那么快,干嘛不知道少拖拖拉拉、磨点洋工呢?”,后面的提醒自己、要求自己“不能太贪心,老师也不是我一个人的老师,老师已经给予了我的太多。人心不足蛇会吞像的。”,后面的没着落原来上窜下跳到处搅,也是一种无意识的没抓没挠的状态,在儿童的世界里、状态中很容易被看到、识别,到成人的世界,因为成人的身份,让我们看不到、看不清楚、看不清晰自身的状态了。

后面的处理原来这句是说,在老师这,在老师的引导下,在咨询的过程中,我没有蹉跎岁月。老师的帮助,咨询中的阻抗处理、解决、意识到得好,我耽搁的时候、时间少。”老师扰到的“升华”来化解悲剧的结尾。

在⑶中也经历了这么一个过程:

丧失——“2颗炸弹处理了,这不肯定意味着咨询结束,我怎么能继续给老师添麻烦,我不能太贪得无厌。”“我是逃也似地离开了论坛,

而出现的哀伤的情绪表达——“有活多了的理由,让我在忙中淡忘”“有,或许这就是咨询结束了,回归生活就应该是这样的,我开始迷上了电视剧《媳妇当家》中的英心,我开始有心情看电视剧了。”“我陷入了电视剧,无以自拔,没有了上论坛的时间。”“有孩子要上学,他爸又去北京了不在家,为了女儿能早点睡,我不得不跟着她早点去睡。”“有,或许这就是证明,咨询结束了,我能淡忘放下离开老师了。”,

这部分通过什么得以被看到、看清晰通过我有阻抗了,我来不了论坛了,我来论坛困难了的被揭示。我不知道我有的恐惧存在,“再回到论坛意味着我要面对:不识趣,被讨厌(这个人问题解决了,还不走,太贪得无厌了。)。而我是‘最怕别人讨厌自己了,太怕碰触到自己是不被妈妈喜欢的孩子了。’”。像是再次经历了周星施模式中段小姐的周折中得以被拍到的模式。

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五、由

2、赵丞智:北京风光,千里朦胧,万里,望三环内外,浓雾莽莽,鸟巢上下,阴霾滔滔!车舞长蛇,烟锁跑道,欲上六环把车飙,需晴日,将车身内外,尽心洗扫。空气如此糟糕,引无数美女戴口罩,惜一罩掩面,白化妆了!唯露双眼,难判风骚。一代天骄,央视裤衩,只见后座不见腰。尘入肺,有不要命者,还做早操。”

1赵丞智:PM2.5起中文名,严肃点就叫“公雾源”,高端点就叫“京尘”,霸气点就叫“尘疾思汗”,乐观点就叫“尘世美”,娱乐点就叫“尘惯吸”。但是看了很多人取的,都不怎么样,直到那五个字映入眼帘,我才明白了中文的强大:喂人民服雾

在这次处理“内疚”时再次让我体验到了,当碰到那个点“我和妈妈的关系看不见的是一个战斗的关系,抗衡的关系,暗中较劲的关系。”,并经由 自由联想,在老师的沉得住气地不回应(知道老师不回应,这肯定不是答案。)的相伴下终于拖出来了问题的答案。
从对老师的“人生就是一个不断丧失和哀伤的过程!”这句话的解读理解中,对发生的这个过程有个统揽的理解,这样清晰明了多了,再次体会到了“央视裤衩的只见后座不见腰,一代天骄。”,咨询中扰动的威力的巨大。

PM2.5起中文名:喂人民服雾
网上搜了PM2.5的介绍 PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为可入肺颗粒物。它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20。虽然PM2.5只是地球大气成分中含量很少的组分,但它对空气质量和能见度等有重要的影响。与较粗的大气颗粒物相比,PM2.5粒径小,富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远,因而对人体健康和大气环境质量的影响更大。”,让人不由感慨:老师太有才了。因为“在上面的名字中都感触不到奈何它的力量”。
天涯之子:摸着石头过河。
      再现一种真实,一种发展进程,脚下的路向前延伸,群体的力量支撑着我摸索着向前。
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在上面的 四、中,我像是又存在 生搬硬套 了。具体到自己的身上应该是个怎样的情形呢?应该如何来描述?思考中。
天涯之子:摸着石头过河。
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真实的情形是:


春节前要上坟,面对我妈,我的“内疚”出来了。


在处理这个“内疚”的同时,我身上的另一个问题出来了,我意识到了咨询的即将结束,我怕成为一个被人讨厌、不喜欢的人——不识趣,问题解决了还赖着不走。


也就是说,在处理“内疚”的同时,并存着袭来的我的另一个问题的出现。这个问题参与了进来,并开始影响我,并开始出现了症状“从老家回来后,感觉头很不舒服好像抑郁状态下的那种头不舒服,那种无法从中摆脱出来的不舒服,其实白天我不爱睡觉甚至想着去躺床上睡觉找着落”,以及对症状背后说明的东西的不确定。“那种好像抑郁了的状态头很难受是什么呢?我联想到了,是不是让我意识到了咨访关系的即将结束而带来的无意识的头不舒服了呢?不知道。”



然后是 在处理“内疚” 找答案上的“失态地努力”,不知道其中有 试图通过这种方式 在努力能再找回、挽留住、再现 我和老师在一起的过程(所以这一刻感觉得 特别明显“老师可真沉得住气”,老师就是不出来。),就是这句“是怕咨询关系的结束,在努力,想努力再挽留住点什么。”。对意识到的咨访关系的即将结束不接纳。对这一过程的结束的不接纳。

最后还是意识到了,这个过程还是无可挽回地要结束了,是已经结束了。有遗憾中的追悔,有追悔中的意识到了什么,有意识到了之后,有意无意的否认,不是这样的,我不是爱上老师了,它是和我爸爸在一起的过程,哈哈。有要求自己不能太贪心。有最后对这一无法更改的事实的重新定位,“原来这句是说,在老师这,在老师的引导下,在咨询的过程中,我没有蹉跎岁月”,定位后的对现实的接纳、认可、着落,然后开始新的征程,就是老师扰动让我意识到的“升华”来化解悲剧的结尾。



然后是我勿勿地离开了论坛,原打算到论坛了了尾的1.2.3也做了个半截搁下了,看到了老师上传的文章,知道需要对老师上传的文章 用我的理解 来做个小结的,却实现不了。我变得忙碌、无暇、没思想(周星驰的状态“想东西越来越困难”)、没时间、淡忘的状态,来不了论坛了。硬着头皮想到要到论坛,坐在电脑旁,却瞌睡的要命,用这样的瞌睡、困、想睡、动不了的状态让自己可以得以逃避、避免、幸免 去面对不愿面对的(知道这样的状态,无法思考的状态,到论坛是做不成事的。)。
知道自己的状态,却不知道自己的状态说明了什么,直到看到了周星驰的 往前走不动了,是因为有恐惧在“很早就已经是这样子的了,想东西越来越困难。”
他内心的恐惧始终存在,曾经通过电影把它说了出来”,思考到了,我恐惧的是什么呢?终于让问题的答案浮出了水面:“再回到论坛意味着我要面对:不识趣,被讨厌(这个人问题解决了,还不走,太贪得无厌了。)。而我是最怕别人讨厌自己了,太怕碰触到自己是不被妈妈喜欢的孩子了。”

是这样的一个过程。

天涯之子:摸着石头过河。
      再现一种真实,一种发展进程,脚下的路向前延伸,群体的力量支撑着我摸索着向前。
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也就是说,这是两个问题交互影响、干扰:


1、一个是“内疚”的问题。


2、一个是“我意识到了咨询关系即将结束”,然后是:①“我怕咨询关系结束”和②“咨询关系结束,我需要赶快离开,以免我成为被讨厌的人。”



2个问题的出现是这样一个脉络:


在处理“内疚”的同时,并存着袭来的我的另一个问题的出现。这个问题参与了进来,并开始影响我:


Ⅰ、并开始出现了症状,以及对症状背后说明的东西的不确定。


Ⅰ、和 Ⅱ、 说的是 ①“我怕咨询关系结束”

Ⅱ、然后是 在处理“内疚” 找答案上的“失态地努力”


Ⅲ、然后是我勿勿地离开了论坛,离开论坛后出现的症状。


Ⅲ、和 Ⅳ、 说的是 ②“咨询关系结束,我需要赶快离开,以免我成为被讨厌的人。”

Ⅳ、然后再面对论坛出现的另外的症状。最后揭示了问题的所在。




要在相扰中辨析哪些症状是那一块的,是谁的。


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在这期间有经历没着落、没抓没挠、没方向的状态。这是咨访关系结束后的一个状态。
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我再回顾一遍,再过一遍,细化这个过程,希望对这个过程能够清晰。


清晰了也就明白了。



在“老师可真沉得住气”,最初是对老师的佩服,后来
有“知道老师不回应,这肯定不是答案。”的继续找,再后来是渐渐袭来的绝望、无望,绝望、无望中的意识到了无可挽回地咨访关系结束了。



我离开了论坛,有想到了123123来了了尾有迟疑中觉得 还有没有 这必要做了个半截搁下了


在打算把做了个半截的123、了了尾,我来到了论坛,就是这个时候看到了老师上传的2文章已经是老师上传几天后了,我才看到。):《老男人一万年》《没有反思就没有人性的复苏》,我打出来,字面上加以理解,后来也意识到了老师的扰动、解释这个过程、小结这个过程。这个时候开始出现“动不了了,来不了论坛了”的“忙碌、无暇、没思想、没时间、淡忘”的状态。


后面是想着要来论坛小结,坐在电脑前出现的“瞌睡、困、想睡、动不了”的状态。



不同时期经历了不同的状态:


意识到咨访关系的即将结束出现的状态:“从老家回来后,感觉头很不舒服好像抑郁状态下的那种头不舒服,那种无法从中摆脱出来的不舒服,其实白天我不爱睡觉甚至想着去躺床上睡觉找着落。”


“失态”地想再留住点什么的状态。


意识到了咨访关系还是无可挽回地结束了,离开了论坛先是出现的状态:“没着落、没抓没挠、没方向”的状态。


原是想去了123的尾,看到了老师的文章,后来也意识到了老师的扰动、解释这个过程、小结这个过程。这个时候出现了“忙碌、无暇、没思想、没时间、淡忘的状态,来不了论坛了。”的状态,这是一种逃避、避开、淡忘的状态。


硬着头去面对论坛出现的“瞌睡、困、想睡、动不了
的状态。


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处理“内疚”:






同时我的另一个问题也出来了:意识到了咨访关系即将结束。


经历了这么一个过程:“觉得是答案了,拿出来,不是。再找,拿出来,还不是,有时候就是到了山穷水尽没路可走,不知道答案在哪里的地步。”


←→


它并且开始对我产生影响。开始渗入了到了处理“内疚”的过程当中。



 


“放下了防御,不怕丢脸、狼狈、难堪、不遗余力地去找,”


从“失态地努力”,让我看到了“其实我是害怕咨访关系结束的”。



 


“在咨询师的相伴下,通过不停地去努力答案浮出水面。”



 



我离开了论坛:


先是 出现了“没着落、没抓没挠、没方向”的状态。


后又 出现了“忙碌、无暇、没思想、没时间、淡忘”的状态。


再是 面对论坛时出现的“瞌睡、困、想睡、动不了” 的状态。


揭示了 我是有恐惧存在的“最怕别人讨厌自己了,太怕碰触到自己是不被妈妈喜欢的孩子了,


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上面的框框中“我离开了论坛”后面再加一句吧“是带着我的问题离开了论坛(怕成为讨厌的人)”。
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上面我使用投射了(自己感觉不好的、受不了的、不舒服的,外界的乳房就是坏的。),把自己无法接受、接受不了的东西投射给了老师。
      是我自己无意识中的驱使(怕成为一个被讨厌的人,问题已经解决了,还赖着不走,不识趣。),要离开的论坛,可是我怎么能接受说我自己要离开的论坛,所以就投射成了“老师可真沉得住气”让我“后来是渐渐袭来的绝望、无望,绝望、无望中的意识到了无可挽回地咨访关系结束了。”,这样咨访关系结束了,我离开论坛就合理了。
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Ⅰ“都是从他母亲身上得来的女性印象” 有这一面,也有压根就没有想建立亲密关系这一面。当以这种学习、交流、讨论的方式出现的时候,好像可以让自己避开这一尴尬——我压根就没有想与你建立亲密关系(周星驰就没有想和段小姐建立亲密关系),但“通过电影” 还是被拍到了。

Ⅱ这说的是当时那“谁”说的,跟着老师学习的企图当时老孙觉得很受伤,这像是明白了当时感觉受伤的原因了。

怎么会觉得很受伤呢?真的很困惑人留个问题在这吧,好像现在还是说不清、说不明白。


现在来思考这个问题。

我曾思考过这个问题,但是很困惑,找不到答案。

上次小雪花在房间播放梦船老师的《精神分析发展简史》这一部分:他就和艾米丽说他像一个推销员,你像一个家庭主妇我像那个卖吸尘器的推销员。每次治疗的时候就是我向你推销吸尘器的时机。每次我都努力向你推销。你每次也都很感兴趣。每次都问来问去,但是从来不买下次治疗的时候你还是会这样,重新对吸尘器感兴趣,但是还是不买……治疗师就会向艾米丽把这个隐喻说出来,开始分析。家庭主妇不敢承认推销员推销的吸尘器会对她有帮助。……对艾米丽来说,是很危险的。第一,她不得不承认家是脏的。第二是她不得不承认她打扫家的方式是错的。第三,她不是无所不能的。这就让她感到危险,内疚。我们看到通过隐喻可以把深层次的东西表达出来。艾米丽就要依赖治疗师。对别人的依赖正是艾米丽在日常的生活中最不喜欢和最怕的……这些都是她过去没有的经验。就想家庭主妇从小到大都是用手来打扫家换成吸尘器会不会很可怕。她能不能耐受住学习中的焦虑。

这部分内容,有和我的情形相仿
老师的班我也感兴趣,但是我就是没打算参加。”,自从在《人不奔跑》我的
目的是进入强迫性重复
的冲突揭示了之后,老师的班的广告信息对我影响不大了。

当时我曾有过思考
是不是参加了老师的班,就没法演绎我的靠自己了,不知道。”,当时想不出问题的答案。

①在论坛我曾重复说过老师的话,原话我已经记不起来了,也不记得原话后来我又重复说在了论坛的哪里了,想不起来了,也没有刻意要非想起来,找到。老师好像影射出来了,我理解到的大概意思是,并不是他不生气,他只是不愿意说罢了。

②那“谁”说的,我跟老师学习的企图,当时我觉得很受伤,那个时候还没参加心理咨询师的考试学习,不知道有,通过这,建立双重关系。

其实,①和②像是还是有相似点:

在①中,我不想成为被人讨厌、反感、厌恶的人,所以对此我是很长心的打那以后,我再也没使用过那句话。老师讲的话讲的婉转,我想老师大概是不想让我滞留在那,不往前走吧。

在②中,在我参加了心理咨询师的考试学习,知道了“建立双重关系”的概念之后,我只字再也不提想参加老师的班跟老师学

如此看来,这“很受伤”大概和“很长心”这一块有关

那“谁”让我感到的很受伤,我为什么感到受伤?是因为我没有想成为被人不认可、讨厌、唾弃的人。应该是如果我要那样做的话,就是被人不认可、讨厌、唾弃的人,这是我尽力要避免的。所以我很长心,老师生气了(我读到的),打那以后,我再也没使用过那句话。所以我很长心,他说我是那样的人,我不是那样的人,我是最怕是那样的人,被人不认可、讨厌、唾弃的人。

这应该对应的还是这种感觉,“我怕成为被人讨厌的人,怕是妈妈不喜欢的孩子。”

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打那以后,我再也没使用过那句话。”和“我只字再也不提想参加老师的班跟老师学”都是杜绝、避免成为“被人不认可、讨厌、唾弃的人”的事情的发生。

也就是说,前面不上老师的班是为了进入强迫性重复演绎靠自己。在这个问题被揭示之后,后面的不上老师的班就不再是这个问题了,它演绎的是避免成为一个“被人不认可、讨厌、唾弃的人”。

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“我压根就没有想与你建立亲密关系”,想了会怎样?想了会成为不被认可的人。所以“我压根就没有想”(至于说,在咨询中不可避免地出现了移情的感觉,那是另外的一回事。),但是敢想什么,敢想为什么会这样,敢想找问题的答案,对这个我更感兴趣,就是老师分享的那首歌的歌词“爱上一个人的伤疤”,对伤疤更感兴趣,对问题更感兴趣,对问题的答案的探索、找寻更感兴趣。顾不上去过多地品味那种移情的美好的感觉。如果说是去品味了,也是通过它,让它呈现了出来。如果说是去品味了,也是去找东西去了。允许自己有一个短暂的停留的状态。
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让自己意识到为什么会这样。
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